Сайт Университета Paris Ouest Nanterre
Сайт Гуманитарного Университета
Сайт диполоматический отношений Франции
 

Система обучения

Французские универститеты перешли на так называемую болонскую систему. Они теперь выдают три государственных диплома:

  • Лисанс (по-русски бакалавр), который предполагает три года обучения.
  • Мастер (по-русски магистратура), который предполает два года обучения после лисанса.
  • Степень доктора (по-русски аспирантура), получаемая после трex лет подготовки.


Кредитная система :

Учебный процесс основан на кредитной системе (European Credit Transfer System, ECTS, "Европейская система взаимозачёта кредитов"). Дипломы разбиваются на «учебные единицы» (предметы), удельный вес которых измеряется «академическими кредитами» в зависимости от соответствующей учебной нагрузки: в счет принимается не только количество аудиторных часов, но и требуемая самостоятельная работа. Для получения диплома лисанс студент должен успешно сдать предметы, соответствующие 180 кредитам, соответственно 30 кредитам за каждый семестр. Если по окончанию семестра студент успешно сдал учебные единицы (предметы) общей весомости например в 25 кредитов, он должен пересдавать предметы, соответствующие этим недостающим 5 кредитам. Зато успешно сданные учебные единицы (предметы) сданы окончательно и их пересдача не требуется. Что касается диплома мастер, он включает 120 кредитов.

 

Два вида учебных занятий :

Учебный процесс включает два вида учебных занятий : лекции (cours magistraux) и практические занятия (travaux diriges).

Первые обычно проходят в больших аудиториях, рассчитанных на 100-1000 мест. Профессор читает лекцию, и студенты ведут конспект. Такие занятия проводятся в большом количестве. Вторые проходят в небольших группах, приблизительно по 20 студентов. Во время этих занятий, студент углубляет свои знания об определенном предмете. Каждую неделю студент подготавливает у себя рассуждения, комментарии судебных решений, доклады, развивая свое юридическое мышление. Только два или три предмета преподаются каждый семестр таким образом.

Юридические упражнения

Французский студент, начинающий изучать право, сталкивается с новыми разнообразными упражнениями, заданиями, каждое из которых требует применять особый подход для его выполнения. Эти подходы изучаются во время практических занятий. Такими упражнениями являются следующие :

Аналитическая справка постановления (la fiche d’arrêt),
Комментарий постановления
(le commentaire d'arrêt),
Решение конкретного случая
(le cas pratique),
Рассуждение
(la dissertation),
Комментарий текста
(le commentaire de texte),
Запись-обобщение
(la note de synthèse).

***

Аналитическая справка постановления (la fiche d’arrêt)

Это упражнение предшествует и тесно связано с комментарием постановления. Это тщательный анализ постановления суда. Структура справки следующая:
Факты
Процедура
Претензии сторон
Правовой вопрос (проблематика)
Решение суда


Комментарий постановления
(le commentaire d'arrêt)

Его цель - разъяснение смысла, интереса и значимости постановления суда. Он является одновременно анализом позитивного права (то есть теоретическим рассуждением) и анализом конкретного дела и постановления (в основном, это упражнение касается решений высших судов, которые носят особый характер). Его структура следующая (за исключением третьей части, которая составляется довольно редко):

Введение

I - Первая часть
            Краткое вступление
                     A. Первый подраздел
                     Б. Второй подраздел

            Краткий переход
II – Вторая часть
            Краткое вступление
                     A. Первый подраздел
                     Б. Второй подраздел

Введение состоит из тщательно изложенных элементов в аналитической справке постановления и заканчивается изложением плана (le plan). Оно составляет примерно треть работы по объему. Выбор заглавий носит очень важный характер, поскольку план отражает изложение проблем и подход к их решению. Каждая часть содержит краткое вступление, которое объявляет оба выбранных подраздела. Самые важные элементы комментария находятся в части I/Б и II/А. Комментарий не содержит заключения, поскольку суть постановления уже полностью проанализирована в работе.


Решение конкретного случая, практической задачи
(le cas pratique)

Это упражнение пользуется популярностью среди студентов. Во-первых, оно приближает студентов к практике. Во-вторых, оно кажется, на первый взгляд, менее трудным, чем комментарий постановления или рассуждения, поскольку оно не требует такого формального подхода. Взамен от студента требуется безупречная юридическая аргументация, которая строится с помощью так называемого юридического силлогизма.

Юридический силлогизм - это техника, позволяющая применять правовые нормы к фактической (данной) ситуации для решения практической задачи. Он разделяется на три этапа:
- Первостепенный : определение юридических правил, которые применяются к определенной ситуации.
- Второстепенный : анализ, интерпретация и юридическая квалификация данной ситуации.
- Вывод : вытекает из сопоставления второстепенного этапа с первостепенным этапом.


Рассуждение
(la dissertation)

Дается тема (например: Разделение властей), над которой следует размышлять. Это упражнение требует множества качеств : умение анализировать тему, способность к обобщению, обширные знания, умение передавать знания, ловкость выражения. Структура рассуждения следующая:

Введение

I - Первая часть
            Краткое вступление
                        A. Первый подраздел
                        Б. Второй подраздел
            Краткий переход

II – Вторая часть
            Краткое вступление
                        A. Первый подраздел
                        Б. Второй подраздел
            Краткий переход

Заключение

Введение должно показывать, что студент понял тему. Первое предложение должно как можно больше привлекать внимание читателя. Затем идет определение (объяснение) темы, рассматривается исторические или общие аспекты темы, ее контекст. Излагается проблематика. Проблематика – это юридический вопрос, который исходит из темы и на которую студент будет отвечать в основной части. Ваш ответ на вопрос - это ваш тезис. Наконец следует объявление плана, то есть аргументов вашего тезиса.

В основной части изложенные знания соответствуют строгой аргументации и логическому строению.

Заключение – логическая точка завершения работы. Оно небольшое и заканчивается расширением темы, постановкой других вопросов или общим размышлением.


Комментарий текста
(le commentaire de texte)

Комментировать текст - значит его объяснять, разъяснять его читателю. Комментарий всегда исходит из текста, нельзя составить некое рассуждение, хотя упражнения схожие. Следует анализировать текст, то есть выделять общий смысл текста, а также квалифицировать основные идеи текста и обсуждать их.

Как комментарий постановления и рассуждение, он состоит из введения (которое содержит такие же элементы, как рассуждение, плюс также данные о тексте, источнике его опубликования, характере, значении, авторе) и двух частей, разделенных на два подраздела. Части содержат идеи текста с комментариями студента (критика, объяснение, сравнение), в соблюдении логичного порядка. Краткое заключение возможно, но не обязательно.


Запись-обобщение
(la note de synthèse)

Студенту предлагается обсудить одну тему (например: домогательство на рабочем месте) и выдаются разные документы (тексты закона, постановления, доктринальные статьи…). Упражнение состоит из выделения идей документов с тем, чтобы обсудить выдаваемую тему. Все выдаваемые документы (и только эти документы) должны быть использованы. Личных идей быть не должно. Запись-обобщение содержит небольшое введение, две части, разделенные на два подраздела, и его возможно дополнить кратким заключением.


Оценка :

Студентов оценивают двумя способами :
Во время практических занятий ведется текущий контроль. Два раза в год, в январе и в мае-июне, проводятся экзамены по всем предметам.


Первые годы обучения :

Лисанс разделен на 6 семестров, во время которых изучаются основные юридические предметы, а также дополнительные предметы по выбору. Учебный план не является строго одинаковым для всех университетов. Ниже приводится пример организации предметов по семестрам:

1-й семестр :
Историческое введение к изучению права
Введение в частное право
Введение в публичное право
Предметы по выбору

2-й семестр :
Конституционное право
Гражданское право
История права и институты
Предметы по выбору 

3-й семестр :
Право обязательств
Уголовное право
Административное право
Право государственных финансов
Предметы по выбору

4-й семестр :
Право обязательств
Имущественное право
Административное право
Европейское право
Предметы по выбору

5-й и 6-й семестр : 3-й курс позволяет студенту выбрать и основные предметы. Таким образом, студент решает изучать ли ему в большем объеме публичное право (административный спор, международное частное право, право административно-территориальных образований…) либо частное право (Право предпринимательской деятельности, гражданский процесс, уголовный процесс, трудовое право, гражданское право…).


Мастер :

Диплом Мастер разделяется на два года обучения. Но для того чтобы перейти на второй год (мастер 2) проводится отбор. Этот второй год предоставляет два пути, либо профессиональный (Master 2 professionnel), либо научно-исследовательский (Master 2 recherche). Второй вариант обычно выбирают для того, чтобы продолжить учебу и стать доктором наук.
Программы Мастер специализированы, и поэтому многообразны.

 

Юридическое обучение - путь к разным профессиям :

Некоторые примеры :

Карьера в судебной отрасли :

Магистрат (судья, прокурор)
Доступ к этой профессии очень ограничен, посредством поступления в Национальную школу магистратуры на конкурсной основе (186 принятых людей в 2006 году). Для того, чтобы иметь возможность поступить, студент должен иметь диплом Мастер 1 (то есть 4 года обучения,
BAC+4).

Cекретарь суда
Конкурс доступен для студентов имеющих
BAC+2.

Адвокат
Студент, имеющий Мастер 1, может поступить на конкурсной основе в центр профессиональной подготовки адвокатов. Если студент успешно пройдет конкурс и 18-и месячную подготовку, он получит «сертификат способности к профессии адвоката».

Нотариус
Эта профессия требует как минимум два года стажировки после получения диплома Мастер 1.

Судебный исполнитель
Также требуется Мастер 1, два года практики и заключительный экзамен.

 

Карьера служащего в публичной сфере:

Служащие принадлежат к одной из трех категорий, работая либо:

1.В государственных структурах (комиссар полиции, иинспектор по труду, налоговый инспектор, таможенный инспектор, сотрудник тюремных органов, профессор в университете…)

2. В административно-территориальных образованиях (в мэриях, генеральных советах и региональных советах…)

3. В больницах (директор и др…)

Конкурсы разделены на три категории, A, B и C, в соответствии с уровнем требуемой ответственности профессии. Кандидат конкурса категории А должен иметь как минимум лисанс, кандидат конкурса категории В – аттестат о среднем образованием, а кандидат конкурса категории С – диплом о среднем специальном образованием.

Владение юридическими дисциплинами имеет важное значение во многих конкурсах категории A и B.


Карьера в предприятиях :

Некоторые Мастер 2 позволяют студенту заниматься такими профессиями как юрисконсульт предприятия, юрисконсульт банка, специалист по налоговому праву. Кроме того, человек, имеющий высшее юридическое образование, может работать в разных отраслях и осуществлять различные функции.

 

 
Conception: e-Toile Graphic Ресурсы о французском языке Контакты